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亲子“悦”读系列课程
分类: 亲子“悦”读  发布时间: 2013-11-28 11:48 
沐卿学堂亲子悦读系列课程介绍

亲子“悦”读系列课程
价格 : ¥2500.00
优惠价 : ¥2300.00
运费 : ¥0.00
数量 :


报本班送教材、图书、优秀期刊、家长课程(教学需要使用)


亲子“悦”读系列课程简介

读书对学生而言就跟人离不开空气一样重要。很多家长没有读书的习惯,于是孩子也就没有读书的习惯。家长一定要和孩子一起多读书多学习,多开展亲子阅读。

但是很多家长不了解如何开展亲子阅读,也认识不到亲子阅读的重要性。当孩子阅读得分低、不会写日记和作文时,就盲目给孩子报很多阅读写作班,结果收效甚微,还花了不少钱。鉴于此,沐卿学堂结合教学实践,特别推出亲子“悦”读系列课程,引领孩子和家长一起读书,读好书,读经典的书,汲取书中的智慧和力量。

“悦”同“阅”,“悦”读即心情愉悦地读书,我们不希望阅读成为孩子的负担,而是希望通过课程激发孩子的阅读兴趣,提升孩子独立探索、独立思考能力,以阅读为支点,全面开发孩子的潜能,促进孩子的进步和提高。同时帮助家长更好地与孩子沟通,增进亲子关系,为孩子营造良好的家庭学习氛围。

很多家长以忙于工作没有时间读书为借口,有的是真的忙且不知道如何开展零碎的亲子共读活动,还有很多其实是自己想偷懒,把大把的时间用在上网、打麻将、看电视上。学堂亲子“悦”读课程能起到引领和规范的作用,让家长跟孩子一起学习,甚至“不耻下问”请教孩子问题,让孩子越学越有动力,越来越懂事,让家庭越来越和谐!



亲子“悦”读——汉语启蒙课程


招生对象:3年级以下儿童,特别适合6岁以下幼儿。


教学目标:培养儿童书面语语感,提升儿童阅读和朗读能力、理解力、记忆力、稳定性和专注力;培养儿童喜欢读书的好习惯;增加儿童识字量以激发儿童主动阅读的兴趣。


授课内容:国学经典、诗词歌赋、经典美文、经典故事、童谣等诵读与背诵、表演;汉字认知等。


教学原理:

6岁以前是儿童的语言敏感期。3岁儿童可以轻松掌握若干门语言,但仅限于口语的掌握。46岁间应开始对儿童进行文字启蒙教育,即完成从口语到书面语的过度,为小学阶段的学习做好准备。通过大量诵读可以激发儿童大脑潜能,增加识字量,培养良好的阅读习惯及学习稳定性;通过大量背诵可以刺激儿童的记忆力持续、稳定地提升,并完成日后作文所需的文字储备。早期的语言启蒙教育是一举多得的,可惜被很多家长忽略,尤其是母语的启蒙教育。很多家长认为汉语天天讲,没必要那么早学,这是非常错误的,原因在于家长混淆了口语和书面语的区别,没有意识到书面语对日后学习的重要性。很多学生能够用口语表达却不能用书面语表达,抑或是能理解口语却不能理解书面语,就是书面语教育不足,尤其是早期启蒙教育不足造成的。语文是百科之母,日后所有学科的学习都要仰仗语文的理解、消化吸收及表达能力。所以,早期汉语启蒙教育非常重要,不能因为是中国人会说中国话就掉以轻心,“会说”和“会用”是两回事!阅读敏感期始于2周岁,最迟从4周岁开始就应该跟孩子开展亲子阅读了。本课程将解决家长不知如何开展亲子阅读、具体读什么书、怎么读等一系列问题。

 

亲子“悦”读——领悟成长课程


招生对象:至 年级学生。


教学目标:通过引领学生读书,读好书,读经典的书,提升学生文字理解力、领悟力、鉴赏力,培养学生写作和创作能力。同时汲取书中的智慧和力量,激发孩子的阅读兴趣,拓宽知识面,开阔视野,提升学生独立探索、思考能力,以阅读为支点,全面开发孩子的潜能,促进孩子的进步和提高。


授课内容:人物传记类、文史类、自然科学类名著的阅读引领、讲解;优秀期刊杂志的阅读引领、讲解;古诗文、现代美文、优美歌词赏析;写作基本技巧等。


教学原理:

不辨美丑,必然写不出好文,所以鉴赏能力是写作的第一步。没有大量的阅读积累,作文时就没有素材和灵感,故阅读积累是第二步。作文技巧是第三步,却是最不重要的一步。教学中使用声音、图片、影视等多种资料,既能调动学生积极性,又能培养学生观察力、领悟力。


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